Com integrar i interpretar la informació

dc.contributor.author	Noguerol Rodrigo, Artur	spa
dc.date.issued	2001	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11162/11428
dc.description	Resumen basado en el de la revista	spa
dc.description.abstract	Si se cree en la necesidad de construcción de los conocimientos, a la biblioteca no se puede ir sólo a captar la información que hay. No se trata de la acumulación de las informaciones, sino que hay que selecionarla, organizarla e integrarla para poder transformar esta información en conocimientos. Estas tareas no se pueden resolver de ninguna manera individualmente.	spa
dc.format.medium	Revista	spa
dc.language.iso	cat	spa
dc.relation.ispartof	Perspectiva escolar. 2001, n. 260, diciembre ; p. 2-9	spa
dc.rights	Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)	spa
dc.subject	biblioteca	spa
dc.subject	fuentes de información	spa
dc.subject	recuperación de la información	spa
dc.subject	tratamiento de la información	spa
dc.subject	conocimiento	spa
dc.title	Com integrar i interpretar la informació	cat
dc.type	Artículo de revista	spa
dc.audience	Alumnado	spa
dc.bbdd	Analíticas	spa
dc.date.provenance	1990-05-01T10:10:10	spa
dc.description.pais	ESP	spa
dc.educationLevel	Educación Superior	spa
dc.title.journal	Perspectiva escolar	spa

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