Una investigación colaborativa interuniversitaria para repensar un modelo docente comprometido con el cambio educativo

Abstract

Este trabajo forma parte de un proyecto para fomentar la colaboración entre noveles investigadoras de diferentes universidades, con el objeto de repensar y mejorar las prácticas docentes. El artículo plantea una nueva fase de investigación dirigida a consolidar el compromiso e implicación en la creación de puentes entre la Universidad y la Escuela. Los resultados de la investigación muestran los hallazgos y dificultades de un proceso de transformación de las aulas en el que se logra favorecer la interrelación entre diversos agentes y contextos.