Se plantean algunas preguntas pedagógicas de la experiencia educativa, las cuales deben hacerse sobre los fines de su acción, para pensar cómo se vive y se quiere vivir en la sociedad y reflexionar sobre cómo debe ser la educación. Se entiende,
pues, que en el segmento temporal de la sociedad moderna a la posmoderna aparezcan una enorme disparidad de propuestas pedagógicas y educativas desde
instituciones a movimientos y metodologías, que juntas conforman el universo de las pedagogías alternativas.
Se plantean algunas preguntas pedagógicas de la experiencia educativa, las cuales deben hacerse sobre los fines de su acción, para pensar cómo se vive y se quiere vivir en la sociedad y reflexionar sobre cómo debe ser la educación. Se entiende,
pues, que en el segmento temporal de la sociedad moderna a la posmoderna aparezcan una enorme disparidad de propuestas pedagógicas y educativas desde
instituciones a movimientos y metodologías, que juntas conforman el universo de las pedagogías alternativas.
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