La Viquipèdia o la construcció col·lectiva del coneixement

Abstract

En el ámbito pedagógico, a menudo se hace reproche a la red de la gran cantidad de información que se pone al alcance del alumnado sin ningún tipo de filtros. Así el alumno se convierte en una especie de víctima pasiva del exceso de información no pautada. Como nativo digital, ellos mismos son generadores de información en internet tanto en canales informales (chats) como en los llamados fotologs, por citar sólo dos ejemplos de actividades habituales entre niños y adolescentes.