Joc i descoberta

Arderiu Camarasa, Maria Esther

dc.contributor.author	Arderiu Camarasa, Maria Esther
dc.date.issued	2009
dc.identifier.issn	1131-6187	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11162/112764
dc.description	Resumen basado en el de la publicación	spa
dc.description.abstract	De pequeños, todos hemos jugado porque era gratificante. Nos gustaba, y además nos daba la oportunidad de relacionarnos con nuestros iguales o con los más grandes; de hecho, era una ocasión para la sociabilización. Se plantea que el juego puede ser una oportunidad para el aprendizaje. Los infantes, mientras juegan, experimentan muchos conceptos físicos que quizás aún no saben enunciar, pero que pueden relacionar con experiencias previas.	spa
dc.format.medium	Revista	spa
dc.language.iso	cat	spa
dc.relation.ispartof	Escola catalana. 2009, n. 456, enero-febrero ; p. 31-33	spa
dc.rights	Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)	spa
dc.subject	juego	spa
dc.subject	sociabilidad	spa
dc.subject	educación de la primera infancia	spa
dc.subject	aprendizaje	spa
dc.title	Joc i descoberta	cat
dc.type	Artículo de revista	spa
dc.audience	Profesorado	spa
dc.audience	Familias	spa
dc.bbdd	Analíticas	spa
dc.description.location	Universitat de Barcelona. Biblioteca del Campus de Mundet ; Passeig de la Vall d'Hebron 171; 08035 Barcelona; Tel. +34934021035; Fax +34934021034	spa
dc.description.pais	ESP	spa
dc.educationLevel	Educación Infantil	spa
dc.educationLevel	Educación Primaria	spa
dc.title.journal	Escola catalana	spa

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