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dc.contributor.authorLacruz Bassols, Albert
dc.date.issued2010
dc.identifier.issn1131-6187spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/112024
dc.descriptionResumen basado en el de la publicaciónspa
dc.description.abstractLa educación tiene más que ninguna otra actividad humana, una característica propia: es objeto de debates largos, a veces interminables, a menudo redundantes. La naturaleza del hecho educativo tiene parte de culpa en demostrar empíricamente, objetivamente verdades educativas, lo cual es complicado. Uno de los debates gira en torno a las actividades escolares de infantes y jóvenes ¿son necesarias? ¿Útiles? ¿Podría ser una manera para que infantes y jóvenes se sociabilicen? ¿Es una excusa para colocar a los niños y jóvenes en actividades mientas las familias hacen otras cosas? Estas son algunas preguntas que motivan a un debate abierto.spa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isocatspa
dc.relation.ispartofEscola catalana. 2010, n. 465, julio-agosto ; p. 17-19spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjecteducación extra-escolarspa
dc.subjectactividades recreativasspa
dc.subjecttiempo librespa
dc.subjectfamiliaspa
dc.titleLes activitats extraescolars : un debat permanentcat
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.audienceFamiliasspa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.locationUniversitat de Barcelona. Biblioteca del Campus de Mundet ; Passeig de la Vall d'Hebron 171; 08035 Barcelona; Tel. +34934021035; Fax +34934021034spa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Infantilspa
dc.educationLevelEducación Primariaspa
dc.educationLevelEducación Secundariaspa
dc.title.journalEscola catalanaspa


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