El aula como escenario de la diversidad : análisis de las prácticas educativas del profesorado de educación infantil y primaria
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Educación Infantil
Educación Primaria
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2014Published in:
Campo abierto. 2014, v. 33, n. 2 ; p. 115-125Abstract:
Se presenta una investigación llevada a cabo en centros educativos de infantil y primaria en la que se estudió la intervención del profesorado en el aula y en concreto sus prácticas educativas basadas en la reflexión, en la comunicación y la participación en clase, en la educación a la diversidad y en la inclusión educativa
Se presenta una investigación llevada a cabo en centros educativos de infantil y primaria en la que se estudió la intervención del profesorado en el aula y en concreto sus prácticas educativas basadas en la reflexión, en la comunicación y la participación en clase, en la educación a la diversidad y en la inclusión educativa
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