El aula como escenario de la diversidad : análisis de las prácticas educativas del profesorado de educación infantil y primaria

Abstract

Se presenta una investigación llevada a cabo en centros educativos de infantil y primaria en la que se estudió la intervención del profesorado en el aula y en concreto sus prácticas educativas basadas en la reflexión, en la comunicación y la participación en clase, en la educación a la diversidad y en la inclusión educativa