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Trascendencia del rol de género en la educación familiar

URI:
http://hdl.handle.net/11162/111854
Full text:
http://mascvuex.unex.es/revistas ...
View/Open
Ca2014-6.pdf (261.5Kb)
Education Level:
Educación Infantil
Educación Primaria
Document type:
Artículo de revista
Exportar:
Exportar a RefworksBibtex
Compartir:
Imprimir
Estadísticas:
View Usage Statistics
Metadata:
Show full item record
Author:
Galet Macedo, Carmen; Alzás García, Teresa
Date:
2014
Published in:
Campo abierto. 2014, v. 33, n. 2 ; p. 97-114
Abstract:

Se aboga por trabajar a través de las escuelas de padres y madres competencias familiares que favorezcan una educación y socialización más igualitaria y respetuosa con las capacidades individuales. Se propone tratar estos temas de forma transversal y desde el enfoque de trabajo familiar, entendido como la actividad cotidiana que planifica, organiza y distribuye el tiempo en el hogar y marca diferencias por género como forma de transmisión de valores e interiorización de lo deseable para niños y niñas

Se aboga por trabajar a través de las escuelas de padres y madres competencias familiares que favorezcan una educación y socialización más igualitaria y respetuosa con las capacidades individuales. Se propone tratar estos temas de forma transversal y desde el enfoque de trabajo familiar, entendido como la actividad cotidiana que planifica, organiza y distribuye el tiempo en el hogar y marca diferencias por género como forma de transmisión de valores e interiorización de lo deseable para niños y niñas

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Materias (TEE):
educación de los padres; coeducación; sexismo
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