Competencias docentes para los nuevos escenarios de aprendizaje

Abstract

Uno de los temas clave de la agenda de investigación actual relacionada con la tecnología educativa hace referencia a los nuevos escenarios de aprendizaje y sus implicaciones. Para comprender mejor la investigación sobre los escenarios de aprendizaje y sus implicaciones, se señalan en este trabajo algunos de los ámbitos que requieren mayor desarrollo en la investigación orientada a las competencias profesionales de los docentes, necesarias para adaptarse a la nueva forma de entender el aprendizaje en un mundo digital. Para ello se revisan algunas investigaciones de este ámbito, insistiendo en aquellas líneas que quedan abiertas y requieren mayor atención.