La diversidad territorial de España ante el reto de la atención a la diversidad : diversidad de políticas públicas

Abstract

Las diferencias humanas proceden tanto de la desigualdad que produce la propia naturaleza como del origen y situación social y cultural y requieren por ello un tratamiento educativo diferenciado pero integrador. Se analizan las políticas educativas que se están dando en once Comunidades Autónomas Españolas en relación al concepto global de atención a la diversidad de acuerdo a los principios básicos de la Ley Orgánica 2-2006 de Educación (LOE) a través del análisis de la normativa vigente y de la descripción de aquellos planes y programas específicos existentes. Las diferencias encontradas se refieren fundamentalmente a la existencia o no de normativa posterior a la LOE y al desarrollo curricular autonómico, a la distinción o no entre programas de atención a la diversidad y de educación compensatoria, tanto en cuanto al alumnado al que van dirigidos, como en cuanto a las medidas adoptadas. Los puntos de acuerdo se centran en una concepción amplia de la atención a la diversidad bajo la que se engloban diferentes planes, proyectos, programas y medidas, todos ellos relacionados con la calidad del sistema educativo y el logro del éxito por parte del alumnado.