La política educativa de las enseñanzas de sordomudos en España en el período 1923-1931

Abstract

Se hace un análisis general de las políticas educativas de las enseñanzas de sordomudos en España durante el periodo de la dictadura de Primo de Rivera (1923-1931). A través de fuentes archivísticas poco conocidas y de bibliografía sobre el periodo estudiado, se concluyen dos ideas importantes. La primera es que las políticas del periodo estudiado mantuvieron los principios e ideas básicas de estas enseñanzas de principio de siglo. La segunda, que el desarrollo de estas políticas presenta resultados muy desiguales, positivos en temas de formación del profesorado o de desarrollo de la oralización del alumnado sordomudo, y continuistas y deficientes en la creación y construcción de la red escolar, en la ordenación y regulación académica de estas enseñanzas.