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Què ha aportat la perspectiva de Feuerstein?

URI:
http://hdl.handle.net/11162/111243
Nivel Educativo:
Educación Primaria
Tipo Documental:
Artículo de revista
Exportar:
Exportar a RefworksBibtex
Compartir:
Imprimir
Estadísticas:
Ver Estadísticas de uso
Metadatos:
Mostrar el registro completo del ítem
Autor:
Gallifa Roca, Josep
Fecha:
2012
Publicado en:
Escola catalana. 2012, n. 474, febrero ; p. 22-23
Resumen:

La educación básica debería permitir desarrollar la lectura, la escritura, la artimética y el razonamiento, es decir, potenciar el pensar y el razonar. Pensar más y mejor es también una necesidad -como Sócrates intentó hacer en sus tiempos- para crear una sociedad mejor, ya que está relacionado con la cultura.

La educación básica debería permitir desarrollar la lectura, la escritura, la artimética y el razonamiento, es decir, potenciar el pensar y el razonar. Pensar más y mejor es también una necesidad -como Sócrates intentó hacer en sus tiempos- para crear una sociedad mejor, ya que está relacionado con la cultura.

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Materias (TEE):
pensamiento; cultura; sentido crítico; razonamiento
Otras Materias:
Feuerstein, Reuven
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