The Julian C. Stanley study of exceptional talent : a personalized approach to meeting the needs of high ability students

Abstract

Se describe el enfoque del Estudio del Talento Excepcional (SET) en la Universidad John Hopkin -y su predecesor el Estudio de Jóvenes Matemáticamente Precoces (SMPY). Han trabajado con éxito el enfoque personalizado en las necesidades académicas y psicosociales de niños excepcionalmente avanzados. Para desarrollar un programa escolar que permita satisfacer las necesidades individuales, de estudiantes medios y avanzados, deben considerarse capacidades, rendimiento, intereses, motivaciones y otros rasgos específicos de cada alumno, junto gran variedad de estrategias educativas y programas dentro y fuera-de-la-escuela. Las escuelas deben ser flexibles y estar dispuestas a modificar sus currículos y a otorgar créditos académicos por el trabajo realizado fuera de la escuela. Se deben abordar aquellas barreras económicas que limiten el acceso a los programas fuera de la escuela. Las evaluaciones, especialmente las “out of level” (fuera de nivel), permiten diferenciar entre alumnos con altas capacidades.