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La formación inicial del profesorado de Secundaria : primera investigación en el desarrollo del prácticum de la Universidad de Zaragoza
| dc.contributor.author | Orejudo Hernández, Santos | |
| dc.contributor.author | Cortés Pascual, María Pilar Alejandra | |
| dc.contributor.author | Cano Escoriaza, Jacobo | |
| dc.date.issued | 2012 | |
| dc.identifier.citation | p. 130-132 | spa |
| dc.identifier.issn | 1575¿0965 | spa |
| dc.identifier.uri | http://www.aufop.com/aufop/uploaded_files/articulos/1364000869.pdf | spa |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11162/111041 | |
| dc.description | Monográfico con el título: "La formación del profesorado desde distintas miradas: inclusión, género y evaluación". | spa |
| dc.description | Resumen tomado de la publicación. | spa |
| dc.description.abstract | La formación del docente depende de las competencias, creencias, identidad y el contexto político-legislativo y experienciales. En esta investigación se pretende conocer las necesidades de formación y la valoración del Prácticum del Máster de Formación del Profesorado de Secundaria de Zaragoza. Del total de estudiantes del Máster, y a través de cuestionario, se toman datos en dos momentos temporales diferentes, antes y después del prácticum, respondiendo 205 y 112 alumnos respectivamente. Los estudiantes perciben necesidades de formación en todos los ámbitos considerados, con alguna variación en las mismas tras la realización del prácticum. Esta actividad resulta igualmente bien valorada. Las mayores necesidades de formación en TICs, innovación curricular o en segundas lenguas se asocia a una mejor valoración del prácticum. | spa |
| dc.format.medium | Digital | spa |
| dc.format.medium | Revista | spa |
| dc.language.iso | spa | spa |
| dc.relation.ispartof | Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado. 2012, v. 15 (3), n. 42, octubre ; p. 121-132 | spa |
| dc.rights | Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es) | spa |
| dc.subject | formación de profesores | spa |
| dc.subject | calidad de la educación | spa |
| dc.subject | alumno en prácticas | spa |
| dc.subject | formación inicial | spa |
| dc.subject | enseñanza secundaria | spa |
| dc.title | La formación inicial del profesorado de Secundaria : primera investigación en el desarrollo del prácticum de la Universidad de Zaragoza | spa |
| dc.type | Artículo de revista | spa |
| dc.audience | Alumnado | spa |
| dc.audience | Profesorado | spa |
| dc.bbdd | Analíticas | spa |
| dc.description.pais | ESP | spa |
| dc.educationLevel | Educación Superior | spa |
| dc.title.journal | Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado | spa |