¿Las políticas previenen el abandono escolar? : ambigüedad en Bruselas y omisión en Madrid
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2015Publicado en:
Cuadernos de pedagogía. 2015, n. 454, marzo ; p. 44-46Resumen:
Se analizan las políticas educativas contra el abandono escolar prematuro en la Unión Europea, así como su recontextualización por parte del Gobierno de España. Se repasan las distintas perspectivas que han motivado las decisiones políticas, poniendo en evidencia la marginación de aquellas propuestas ligadas a la prevención y orientadas a la cohesión social, más notable en el ámbito español.
Se analizan las políticas educativas contra el abandono escolar prematuro en la Unión Europea, así como su recontextualización por parte del Gobierno de España. Se repasan las distintas perspectivas que han motivado las decisiones políticas, poniendo en evidencia la marginación de aquellas propuestas ligadas a la prevención y orientadas a la cohesión social, más notable en el ámbito español.
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