Aprender del aula : aprender a indagar

Abstract

Se presentan algunas propuestas para fomentar en los futuros docentes de lengua y literatura una mirada crítica e indagadora hacia los acontecimientos del aula en la fase de las prácticas preprofesionales de la formación inicial. Las propuestas se sustentan en un modelo de formación integral que tiene como objetivo ayudar al docente novel a evolucionar en sus propias concepciones y maneras de entender el acto de enseñar y todo ello desde un planteamiento que pretende promover el desarrollo profesional a lo largo de la vida