Acreditació i formació del professorat novell universitari : pros i contres

Benedito Antolí, Vicenç; Mentado, Trinidad

Nivel Educativo:

Educación Superior

Tipo Documental:

Artículo de revista

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Autor:

Benedito Antolí, Vicenç; Mentado, Trinidad

Fecha:

2010

Publicado en:

Temps d'educació. 2010, n. 39 ; p. 207-220

Resumen:

Se analiza la manera de acceder a la función docente universitaria a partir del estudio de los requerimientos de diferentes agencias de calidad, y se presentan los obstáculos con que se enfrentan los jóvenes aspirantes a docentes universitarios, las ventajas del nuevo modelo y algunas reflexiones inspiradas en el análisis y en la experiencia personal de dos profesores universitarios.

Materias (TEE):

profesión docente; formación de profesores; universidad

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