Enseñanza del español y contexto social : la familia como recurso temático para la clase de conversación destinada a estudiantes surcoreanos

dc.contributor.author	Mendoza Puertas, Jorge Daniel
dc.date.issued	2015
dc.identifier.citation	p. 98-99	spa
dc.identifier.issn	1988-8430	spa
dc.identifier.uri	https://tejuelo.unex.es/article/view/1635/1023	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11162/108885
dc.description	Resumen basado en el de la publicación	spa
dc.description	Resumen en inglés	spa
dc.description.abstract	Se propone, a partir de una aproximación a ciertos aspectos de la realidad social coreana y al perfil del estudiante universitario, el tema de los nuevos modelos de familia como un recurso para la clase de conversación en español. Se ofrecen orientaciones para trabajar el tema	spa
dc.format.medium	Digital	spa
dc.language.iso	spa	spa
dc.relation.ispartof	Tejuelo. Didáctica de la lengua y la literatura. Educación. 2015, año VIII, n. 21, enero ; p. 85-100	spa
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Spain	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/	*
dc.subject	enseñanza de lenguas	spa
dc.subject	lengua española	spa
dc.subject	lenguas extranjeras	spa
dc.subject	conversación	spa
dc.title	Enseñanza del español y contexto social : la familia como recurso temático para la clase de conversación destinada a estudiantes surcoreanos	spa
dc.type	Artículo de revista	spa
dc.audience	Profesorado	spa
dc.bbdd	Analíticas	spa
dc.description.pais	ESP	spa
dc.educationLevel	Educación Superior	spa
dc.title.journal	Tejuelo. Didáctica de la lengua y la literatura. Educación	spa

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