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dc.contributor.authorJara Berenjeno, Violeta de la
dc.date.issued2014
dc.identifier.citationp. 50-52spa
dc.identifier.issn1697-9346spa
dc.identifier.uriwww.mecd.gob.es/dctm/redele/Material-RedEle/Biblioteca/2014bv15/2014-bv-15-30-violetadelajara.pdf?documentId=0901e72b81b4476cspa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/108086
dc.descriptionResumen basado en el de la publicaciónspa
dc.descriptionTrabajo fin de máster (Universidad de Cádiz , 2013)spa
dc.description.abstractSe propone una mayor integración del cómic en la clase de ELE que ayude a los estudiantes a comprender de forma más clara y visual la gramática española. Asimismo, se pretende poner de manifiesto la validez del cómic para la enseñanza de lenguas dejando al margen su valor sociocultural y aprovechando los recursos que esta herramienta posee, de manera que se realizará un análisis de las múltiples ventajas que encontramos para la introducción de este formato, a la vez que se observarán los posibles inconvenientes que se puedan encontrar y la mejor manera de solventarlos.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofBiblioteca virtual redELE. 2014, n. 15 ; 52 p.spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectlengua españolaspa
dc.subjectenseñanza de lenguasspa
dc.subjecttebeospa
dc.subjectmedios de enseñanzaspa
dc.subjectgramáticaspa
dc.titleIntegración del cómic en el proceso de enseñanza aprendizaje de la gramática en la clase de ELEspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceUsuarios en generalspa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEnseñanzas de Régimen Especialspa
dc.title.journalBiblioteca virtual redELEspa


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