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Discapacidad auditiva y Educación Física : estrategias metodológicas de inclusión del alumnado
dc.contributor.author | Pintor Díaz, Patricia | |
dc.contributor.author | Velázquez Cubas, Jésica | |
dc.date.issued | 2010 | |
dc.identifier.citation | p.364 | spa |
dc.identifier.issn | 1887-6951 | spa |
dc.identifier.uri | https://dl.dropboxusercontent.com/u/108858583/WebCEP/Revistas/LA_LIBRETA_N4_ED_FISICA.pdf | spa |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11162/107741 | |
dc.description | Comunicación presentada en las Jornadas sobre Investigación e Innovación en la Educación Física escolar celebradas en el CEP de La Laguna, del 2 al 5 de junio de 2010 | spa |
dc.description.abstract | Se presenta un estudio acerca de las barreras con la que se encuentra el alumnado con discapacidad auditiva en el área de Educación Física. Aunque se han incorporado recursos como la lengua de signos y concretamente en esta área, la demostración y el apoyo gestual que colaboran también en este proceso, existen otras maneras y recursos de apoyar el proceso colaborativo. Por ello es importante contar con profesionales con formación específica cuya práctica docente manifieste intenciones explícitas encaminadas a facilitar la comunicación dentro de una perspectiva inclusiva y es en este estudio donde se pretende evaluar esta aptitud. | spa |
dc.format.medium | Digital | spa |
dc.format.medium | Revista | spa |
dc.language.iso | spa | spa |
dc.relation.ispartof | La Libreta. 2009, n. 3, junio ; p. 359-364 | spa |
dc.rights | Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es) | spa |
dc.subject | educación física | spa |
dc.subject | lenguaje de signos | spa |
dc.subject | comunicación no verbal | spa |
dc.subject | medios de enseñanza | spa |
dc.subject.other | discapacitado auditivo | |
dc.title | Discapacidad auditiva y Educación Física : estrategias metodológicas de inclusión del alumnado | spa |
dc.type | Artículo de revista | spa |
dc.audience | Profesorado | spa |
dc.bbdd | Analíticas | spa |
dc.description.pais | ESP | spa |
dc.educationLevel | Educación Especial | spa |
dc.title.journal | La Libreta | spa |