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El arbolado que surgió en las aulas
dc.contributor.author | Balla, María Noel | |
dc.contributor.author | Retamal, María Isabel | |
dc.date.issued | 2014 | |
dc.identifier.issn | 0210-0630 | spa |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11162/107547 | |
dc.description | El artículo forma parte de un dossier titulado: Aprendizaje-servicio. | spa |
dc.description.abstract | Se describe la experiencia de los alumnos de la Escuela Secundaria n.º 22 Raúl Scalabrini Ortiz, de Paraná (Argentina) en acciones de mejora del entorno englobadas en un espacio curricular denominado ¿aprendizaje-servicio¿. A partir de la detección de la falta de arbolado en los espacios públicos de la ciudad, se genera una dinámica de trabajo que implica a toda la comunidad. El resultado es una ordenanza a favor de una ciudad más verde y en defensa de la conciencia ambiental y del trabajo interinstitucional. | spa |
dc.format.medium | Revista | spa |
dc.language.iso | spa | spa |
dc.relation.ispartof | Cuadernos de pedagogía. 2014, n. 450, noviembre ; p. 63-65 | spa |
dc.rights | Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es) | spa |
dc.subject | relación escuela-comunidad | spa |
dc.subject | educación ambiental | spa |
dc.subject | cooperación | spa |
dc.subject | método de enseñanza | spa |
dc.subject | Argentina | spa |
dc.title | El arbolado que surgió en las aulas | spa |
dc.type | Artículo de revista | spa |
dc.audience | Profesorado | spa |
dc.bbdd | Analíticas | spa |
dc.description.location | Madrid (Comunidad Autónoma). Subdirección General de Formación del Profesorado. CRIF Las Acacias; Calle General Ricardos 179; 28025 Madrid; Tel. +34915250893; Fax +34914660991; SRPPIDE@madrid.org | spa |
dc.description.pais | ESP | spa |
dc.educationLevel | Educación Secundaria | spa |
dc.title.journal | Cuadernos de pedagogía | spa |
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