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Una wiki para investigar en grupo
dc.contributor.author | Carballo Bermúdez, Susana | |
dc.date.issued | 2014 | |
dc.identifier.citation | p. 37 | spa |
dc.identifier.issn | 0210-0630 | spa |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11162/107425 | |
dc.description.abstract | Se expone la experiencia del IES Francisco de Goya-La Elipa, de Madrid en relación a un estudio multidisciplinar sobre el agua como recurso en el ámbito de la Comunidad de Madrid. A lo largo de 27 semanas, los estudiantes de Matemáticas de 4º ESO realizan un análisis estadístico y comparativo del agua embalsada. Los datos son alojados en una wiki junto con contenidos multimedia sobre la localización y la historia de las presas. La web 2.0 se configura así como una plataforma virtual de aprendizaje que permite el trabajo colaborativo y la interacción entre iguales y con el profesorado. | spa |
dc.format.medium | Revista | spa |
dc.language.iso | spa | spa |
dc.relation.ispartof | Cuadernos de pedagogía. 2014, n. 450, noviembre ; p. 34-37 | spa |
dc.rights | Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es) | spa |
dc.subject | técnica de enseñanza | spa |
dc.subject | estudios locales | spa |
dc.subject | interdisciplinariedad | spa |
dc.subject | nuevas tecnologías | spa |
dc.subject | cooperación | spa |
dc.title | Una wiki para investigar en grupo | spa |
dc.type | Artículo de revista | spa |
dc.audience | Profesorado | spa |
dc.bbdd | Analíticas | spa |
dc.description.location | Madrid (Comunidad Autónoma). Subdirección General de Formación del Profesorado. CRIF Las Acacias; Calle General Ricardos 179; 28025 Madrid; Tel. +34915250893; Fax +34914660991; SRPPIDE@madrid.org | spa |
dc.description.pais | ESP | spa |
dc.educationLevel | Educación Secundaria | spa |
dc.title.journal | Cuadernos de pedagogía | spa |
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