Resiliència i psicomotricitat : orientacions per a l a promoció de la resiliència des de la pràctica psicomotriu educativa
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2014Publicado en:
Temps d'educació. 2014, n. 46 ; p. 51-71Resumen:
El estudio que se presenta forma parte de uno más amplio «La promoción de la resiliencia en el vínculo establecido entre adolescentes y educadores en la práctica psicomotriz educativa», investigación realizada con la metodología observacional. Se expone una experiencia teórica y práctica basada en los presupuestos de los estudios de la resiliencia, del vínculo en la práctica psicomotriz educativa a través de la vivencia en un grupo reducido de adolescentes en riesgo personal y social. Se proponen orientaciones para la promoción de la resiliencia en la relación entre adolescentes y educadores. Al tratar la resiliencia y la psicomotricidad, se produce un material motivador para futuras acciones que favorecen la construcción del vínculo entre adolescentes y educadores y educadoras.
El estudio que se presenta forma parte de uno más amplio «La promoción de la resiliencia en el vínculo establecido entre adolescentes y educadores en la práctica psicomotriz educativa», investigación realizada con la metodología observacional. Se expone una experiencia teórica y práctica basada en los presupuestos de los estudios de la resiliencia, del vínculo en la práctica psicomotriz educativa a través de la vivencia en un grupo reducido de adolescentes en riesgo personal y social. Se proponen orientaciones para la promoción de la resiliencia en la relación entre adolescentes y educadores. Al tratar la resiliencia y la psicomotricidad, se produce un material motivador para futuras acciones que favorecen la construcción del vínculo entre adolescentes y educadores y educadoras.
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