La responsabilidad social de las universidades a través de la memoria cinematográfica
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2013Publicado en:
REDU : revista de docencia universitaria. 2013, v. 11, n. 1, enero-abril ; p. 389-410Resumen:
Este artículo rescata la película británica "Educando a Rita", referencia fiel a la memoria de los inicios de la Open University, a su espíritu de innovación educativa, pionera en la educación universitaria a distancia en Europa. Se analiza la cultura de la institución universitaria, la profesionalidad docente, la metodología de enseñanza y el papel del alumnado en los estudios superiores. Las dimensiones consideradas requieren de una reflexión curricular en la orientación de los planes de estudio. El interés por cuestionar el sentido del espacio universitario recupera la noción de misión académica vinculada a la idea de excelencia intelectual y al desarrollo científico que subyace a cumplir su función de generación y difusión del conocimiento y la cultura: la investigación, la enseñanza y la extensión universitaria, que es la gran olvidada en los planes de estudio inspirados en el EEES al limitarse a generar pruebas de acceso específicas dirigidas a personas adultas.
Este artículo rescata la película británica "Educando a Rita", referencia fiel a la memoria de los inicios de la Open University, a su espíritu de innovación educativa, pionera en la educación universitaria a distancia en Europa. Se analiza la cultura de la institución universitaria, la profesionalidad docente, la metodología de enseñanza y el papel del alumnado en los estudios superiores. Las dimensiones consideradas requieren de una reflexión curricular en la orientación de los planes de estudio. El interés por cuestionar el sentido del espacio universitario recupera la noción de misión académica vinculada a la idea de excelencia intelectual y al desarrollo científico que subyace a cumplir su función de generación y difusión del conocimiento y la cultura: la investigación, la enseñanza y la extensión universitaria, que es la gran olvidada en los planes de estudio inspirados en el EEES al limitarse a generar pruebas de acceso específicas dirigidas a personas adultas.
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