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La Educación Artística como motor de cambio social

dc.contributor.authorHuerta Ramón, Ricard Vicent
dc.date.issued2014
dc.identifier.citationp. 50spa
dc.identifier.issn0210-0630spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/106802
dc.descriptionResumen basado en el de la publicación. Pertenece a un dossier titulado Arte y diversidad sexual.spa
dc.description.abstractSe parte de la premisa de cómo desde el territorio del arte se puede reflexionar y actuar sobre la realidad. Desde la Educación Artística se pueden aprovechar numerosos recursos para mejorar y transformar esta realidad según criterios como el respeto, la colaboración y la equidad. Se propone una defensa de los derechos humanos a partir de las geografías del arte y se sugiere encaminar los esfuerzos hacia una mayor aceptación de la diversidad sexual en las aulas.spa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofCuadernos de pedagogía. 2014, n. 449, octubre ; p. 48-50spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectartespa
dc.subjectcambio socialspa
dc.subjectdesarrollo sexualspa
dc.subjectdiscriminación sexualspa
dc.subjecteducación artísticaspa
dc.titleLa Educación Artística como motor de cambio socialspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.audienceFamiliasspa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.locationMadrid (Comunidad Autónoma). Subdirección General de Formación del Profesorado. CRIF Las Acacias; Calle General Ricardos 179; 28025 Madrid; Tel. +34915250893; Fax +34914660991; SRPPIDE@madrid.orgspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Infantilspa
dc.educationLevelEducación Primariaspa
dc.educationLevelEducación Secundariaspa


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