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Lectura, lectores y textos : por qué y para qué promovemos la lectura

URI:
http://hdl.handle.net/11162/106261
Nivel Educativo:
Educación Infantil
Educación Primaria
Tipo Documental:
Artículo de revista
Exportar:
Exportar a RefworksBibtex
Compartir:
Imprimir
Estadísticas:
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Metadatos:
Mostrar el registro completo del ítem
Autor:
Argüelles, Juan Domingo
Fecha:
2014
Publicado en:
Textos de didáctica de la lengua y la literatura. 2014, Año XX, n. 66, julio-septiembre ; p. 8-16
Resumen:

Se reflexiona sobre la necesidad de fomentar la lectura pero sin mostrarla como una obligación si no como una actividad placentera que se inculca desde la infancia. Se muestra como necesaria la implicación de la escuela y de los padres en la tarea de iniciación y desarrollo del gusto por la lectura

Se reflexiona sobre la necesidad de fomentar la lectura pero sin mostrarla como una obligación si no como una actividad placentera que se inculca desde la infancia. Se muestra como necesaria la implicación de la escuela y de los padres en la tarea de iniciación y desarrollo del gusto por la lectura

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Materias (TEE):
lectura; afición a la lectura; animación
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