Investigación de la relación género/conflicto en la convivencia escolar
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Fecha:
2005Publicado en:
La Gaveta : revista digital del CEP de Santa Cruz de Tenerife. 2005, n. 11, junio ; p. 32-35Resumen:
Se presenta un trabajo de investigación realizado por un grupo de profesores y profesoras a la vista de fenómenos como la agresividad en el ámbito escolar y la violencia de género, continuamente reflejada en las noticias de prensa. Se considera que los modelos masculinos tradicionales, que aún influyen en las nuevas generaciones, podrían crear pautas de conducta agresivas. Se elaboran conclusiones estadísticas y se ofrecen pautas pedagógicas superadoras del sexismo y de la violencia escolar, además de materiales y unidades didácticas a trabajar en las áreas curriculares y en las sesiones de tutoría.
Se presenta un trabajo de investigación realizado por un grupo de profesores y profesoras a la vista de fenómenos como la agresividad en el ámbito escolar y la violencia de género, continuamente reflejada en las noticias de prensa. Se considera que los modelos masculinos tradicionales, que aún influyen en las nuevas generaciones, podrían crear pautas de conducta agresivas. Se elaboran conclusiones estadísticas y se ofrecen pautas pedagógicas superadoras del sexismo y de la violencia escolar, además de materiales y unidades didácticas a trabajar en las áreas curriculares y en las sesiones de tutoría.
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