El currículum i la programació de llengua i literatura

Abstract

Se abordan los aspectos fundamentales del currículo vigente (LOE) de lengua y literatura, se ofrece una línea de reflexión sobre algunas cuestiones que aparecen y aportan algunas propuestas educativas para contribuir a una mejora de la planificación de la enseñanza de los aprendizajes lingüísticos y literarios en las aulas de secundaria obligatoria. Se destaca como novedad principal del nuevo marco curricular una articulación a través de la noción de competencia y la consolidación de algunas de las tendencias de los currículos anteriores, tales como el enfoque comunicativo y funcional de la lengua y una visión constructivista de la enseñanza y el aprendizaje.