En defensa de la creació de programes d'AICLE
Nivel Educativo:
Educación Infantil
Educación Primaria
Educación Secundaria
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2014Publicado en:
Perspectiva escolar. 2014, n. 374, marzo-abril; p. 17-21Resumen:
En las políticas educativas en Europa de Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas Extranjeras (AICLE) se necesita mirar la tradición estadounidense para analizar cómo funciona a partir de estudios empíricos, de investigación comparada, de buenas prácticas y de la excelencia de los programas de inmersión y de educación bilingüe en Estados Unidos, para que esa experiencia pueda ser una referencia en Europa.