Cuando nos iguala el trabajo a pie de aula

Abstract

Se analiza la influencia de los postulados pedagógicos de Freinet. Se describe la trayectoria del Movimiento Cooperativo de Educación Popular (MCEP) y su relación con los otros movimientos de renovación pedagógica. También se señala que gracias a los avances tecnológicos han aumentado el número de sus partidarios y que se mantienen vigentes muchas de sus propuestas metodológicas. El artículo forma parte de un dossier titulado: Freinet, hoy.