Un intento de apropiarse y democratizar las TIC
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Fecha:
2013Publicado en:
Cuadernos de pedagogía. 2013, n. 440, diciembre ; p. 46-49Resumen:
Se exponen los principios educativos que sustentan su labor docente: situar al alumno en el centro del proceso educativo, por ello debe gozar de una total autonomía a la hora de desarrollar el currículo. La utilización de las tecnologías, que dejan de ser herramientas para constituir la base del proceso de aprendizaje, facilita esta autonomía porque las experiencias personales se convierten en colectivas.
Se exponen los principios educativos que sustentan su labor docente: situar al alumno en el centro del proceso educativo, por ello debe gozar de una total autonomía a la hora de desarrollar el currículo. La utilización de las tecnologías, que dejan de ser herramientas para constituir la base del proceso de aprendizaje, facilita esta autonomía porque las experiencias personales se convierten en colectivas.
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