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dc.contributor.authorSantacana Mestre, Joan
dc.date.issued2006
dc.identifier.issn1579-2617spa
dc.identifier.urihttp://www.raco.cat/index.php/EnsenanzaCS/article/view/126323/192428spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/99821
dc.descriptionResumen basado en el de la publicación.spa
dc.description.abstractSe analiza el déficit en la presentación y museización del arte. Los factores que conducen a esta situación son variados y van desde la ideología dominante en el campo del patrimonio hasta el desconocimiento de tecnologías museográficas avanzadas. En todo caso, los museos de arte son, con frecuencia, la excepción en el campo de la renovación museística. Algunas propuestas museográficas de los últimos decenios del siglo XX consideraban la necesidad de establecer elementos de mediación entre los objetos expuestos y el público; esto invitaba a un diálogo entre el museo y sus visitantes. En los diversos museos existen elementos de mediación. Sólo en los de arte el visitante puede hallarse frente a objetos o piezas carentes de elementos de intermediación. ¿Cual es la razón de este hecho diferencial de los museos de arte con respecto a todas las demás disciplinas? ¿Cuáles son las causas de semejante situación?spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofEnseñanza de las ciencias sociales. 2006, n. 5 ; p. 125-133spa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/*
dc.subjecthistoria del artespa
dc.subjectmuseospa
dc.subjectmétodo de enseñanzaspa
dc.subjectpatrimonio culturalspa
dc.titleBases para una museografía didáctica en los museos de artespa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceUsuarios en generalspa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelÁmbito generalspa
dc.title.journalEnseñanza de las ciencias socialesspa


Ficheros en el ítem

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