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dc.contributor.authorHilera González, José Ramón
dc.contributor.authorHernández Rizzardini, Rocael
dc.date.issued2013
dc.identifier.citationp. 11-13spa
dc.identifier.issn1578-7680spa
dc.identifier.urihttp://www.um.es/ead/red/35/hilera_hernandez.pdfspa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/98862
dc.descriptionResumen basado en el de la publicación.spa
dc.descriptionMonográfico con el título:'sobre campus virtuales y metodologías docentes (III Jornadas Internacionales de Campus Virtuales)'spa
dc.description.abstractSe presenta el proyecto ESVI-AL, cuyo objetivo es mejorar la accesibilidad de la Educación Superior virtual, a través de la creación e implantación de metodologías que establezcan un modelo de trabajo para el cumplimiento de requisitos y estándares de accesibilidad en el contexto de la formación virtual, especialmente a través de campus virtuales accesibles en la Web. El proyecto supondrá la implantación de campus virtuales accesibles en siete universidades de América Latina, y la creación de una Red de cooperación y un Observatorio sobre accesibilidad en la educación virtual, en los que se pueden integrar investigadores, docentes, estudiantes y, en general, todos aquellos interesados en mejorar la accesibilidad de los servicios y contenidos de educación virtual ofrecidos a través de campus virtuales.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofRED. Revista de educación a distancia. 2013, n. 35 ; 13 p.spa
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Spainspa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/*
dc.subjecttecnología de la informaciónspa
dc.subjectformación de profesoresspa
dc.subjectdidácticaspa
dc.subjectenseñanza a distanciaspa
dc.subjectAmérica Latinaspa
dc.titleHacia la creación de campus virtuales accesiblesspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Superiorspa
dc.title.journalRED. Revista de educación a distanciaspa


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