La filosofía de la educación como civismo: una propuesta de educación moral, cívica, política y social en el marco institucional

dc.contributor.author	Rincón i Verdera, Joan Carles
dc.date.issued	2012
dc.identifier.citation	p. 58	spa
dc.identifier.issn	0212-3169	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11162/98586
dc.description	Resumen tomado de la publicación	spa
dc.description.abstract	L¿article presenta una proposta de filosofia pràctica de l¿educació, concretada en l¿educació moral, cívica, política i social, centrada en el marc institucional universitari per al desenvolupament del vessant més compromès dels futurs educadors.	spa
dc.format.medium	Digital	spa
dc.format.medium	Revista	spa
dc.language.iso	spa	spa
dc.relation.ispartof	Educació i cultura : revista mallorquina de pedagogia. 2012, n. 23 ; p. 51-59	spa
dc.rights	Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)	spa
dc.subject	filosofía de la educación	spa
dc.subject	educación moral	spa
dc.subject	educación cívica	spa
dc.subject	política social	spa
dc.title	La filosofía de la educación como civismo: una propuesta de educación moral, cívica, política y social en el marco institucional	spa
dc.type	Artículo de revista	spa
dc.audience	Profesorado	spa
dc.bbdd	Analíticas	spa
dc.description.pais	ESP	spa
dc.educationLevel	Educación Superior	spa
dc.title.journal	Educació i cultura : revista mallorquina de pedagogia	spa