El tiempo de aprendizaje, más allá del aula
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Ámbito general
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2012Publicado en:
Cuadernos de pedagogía. 2012, n. 429, diciembre ; p. 42-44Resumen:
El programa INCLUD-ED ha identificado como una de las actuaciones educativas de éxito la experiencia de una escuela abierta a la comunidad fuera del horario lectivo que permite dedicar más tiempo a los alumnos al aprendizaje instrumental. La biblioteca tutorizada o los clubes de ayuda son algunas de las actividades organizadas.