Educación inclusiva : ¿cuestión de competencias?

Abstract

Reflexión sobre el fracaso escolar, la construcción del concepto y las implicaciones para jóvenes que no han conseguido completar con éxito la educación obligatoria. Se analizan las políticas educativas públicas destinadas a conseguir una educación inclusiva y el enfoque por competencias como método que contribuya a superar el problema del rezago educativo que termina convirtiéndose en abandono escolar