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Aprender de dentro hacia afuera

dc.contributor.authorMartí Soler, Lourdes
dc.date.issued2013
dc.identifier.issn0210-0630spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/97208
dc.description.abstractLa Fundación LauraLuna ha creado dos centros educativos inspirados en los principios del Proyecto Integral León Dormido, heredero de la célebre escuela Pestalozzi. Uno de los centros está ubicado en Navarra y el otro, en Cataluña. Se explican cuáles son las bases pedagógicas del proceso de aprendizaje y de los objetivos que se persiguen. El diseño de los espacios y la creación de ambientes deben posibilitar al alumnado de Infantil descubrir cómo es el mundo, al de Primaria experimentar cómo funciona y al de Secundaria quién soy yo en este mundo.spa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofCuadernos de pedagogía. 2013, n. 434, mayo ; p. 64-66spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectescuela alternativaspa
dc.subjectinnovación pedagógicaspa
dc.subjectexperiencia pedagógicaspa
dc.subjectdidácticaspa
dc.subjectrelación padres-niñospa
dc.titleAprender de dentro hacia afueraspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.locationMadrid (Comunidad Autónoma). Subdirección General de Formación del Profesorado. CRIF Las Acacias; Calle General Ricardos 179; 28025 Madrid; Tel. +34915250893; Fax +34914660991; SRPPIDE@madrid.orgspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelÁmbito generalspa
dc.title.journalCuadernos de pedagogíaspa


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