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El alumnado tiene la palabra

dc.contributor.authorGarcía Lastra, Marta
dc.contributor.authorPrado Martínez, Begoña
dc.date.issued2013
dc.identifier.citationp. 35spa
dc.identifier.issn0210-0630spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/97127
dc.description.abstractSe expone una experiencia realizada con alumnos de tercero de ESO del Centro Social Bellavista Julio Blanco, de Santander. El proyecto pretende recoger y difundir las opiniones y demandas de los estudiantes para mejorar el centro. Se describen la metodología empleada así como las distintas sesiones de trabajo, los procesos de toma de decisiones y las respuestas a las demandas del alumnado por parte del centro.spa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofCuadernos de pedagogía. 2013, n. 432, marzo ; p. 33-35spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectparticipación de los estudiantesspa
dc.subjectgestión del centro de enseñanzaspa
dc.subjecttoma de decisiónspa
dc.subjectmetodologíaspa
dc.subjectdemocratizaciónspa
dc.titleEl alumnado tiene la palabraspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.locationMadrid (Comunidad Autónoma). Subdirección General de Formación del Profesorado. CRIF Las Acacias; Calle General Ricardos 179; 28025 Madrid; Tel. +34915250893; Fax +34914660991; SRPPIDE@madrid.orgspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Secundariaspa
dc.title.journalCuadernos de pedagogíaspa


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