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dc.contributor.authorAcosta Álvarez, Susana
dc.contributor.authorLeal, Eva
dc.contributor.authorPasioutidou, Antria
dc.date.issued2012
dc.identifier.issn0210-0630spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/96846
dc.description.abstractTres profesionales de la educación relatan su trabajo en centros convertidos en comunidades de aprendizaje. Describen las actuaciones emprendidas fundamentalmente para superar los problemas de aprendizaje y convivencia.spa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofCuadernos de pedagogía. Barcelona, 2012, n. 429, diciembre ; p. 74-77spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectintegración escolarspa
dc.subjectestrategia de aprendizajespa
dc.subjecteducación cívicaspa
dc.subjecteducación extra-escolarspa
dc.subjectinvestigación educativaspa
dc.subjectEuropaspa
dc.titleVoces y reflexiones de los docentesspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.locationMadrid (Comunidad Autónoma). Subdirección General de Formación del Profesorado. CRIF Las Acacias; Calle General Ricardos 179; 28025 Madrid; Tel. +34915250893; Fax +34914660991; SRPPIDE@madrid.orgspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelÁmbito generalspa
dc.title.journalCuadernos de pedagogíaspa


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