Espacios en armonía : entre el hacer, el decir, el sentir y el hacer : punto de partida para una propuesta de sincronicidad educativa (I)

Trueba, Beatriz

dc.contributor.author	Trueba, Beatriz	spa
dc.date.issued	2012	spa
dc.identifier.citation	p. 9	spa
dc.identifier.issn	1130-6084	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11162/95442
dc.description	Resumen basado en el de la publicación	spa
dc.description.abstract	Se analizan diversas facetas de la acción docente: el hacer, el decir, el pensar y el sentir, y las contradicciones que se producen en cada una y entre ellas, para pasar establecer la necesidad de conectar de forma coherente y armónica todos ellos sin contradicciones.	spa
dc.format.medium	Revista	spa
dc.language.iso	spa	spa
dc.relation.ispartof	In-fan-cia : educar de 0 a 6 años : revista de la Associació de Mestres Rosa Sensat. 2012, n. 135, septiembre-octubre ; p. 4-9	spa
dc.rights	Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)	spa
dc.subject	práctica pedagógica	spa
dc.subject	sentimiento	spa
dc.subject	emoción	spa
dc.subject	pensamiento	spa
dc.title	Espacios en armonía : entre el hacer, el decir, el sentir y el hacer : punto de partida para una propuesta de sincronicidad educativa (I)	spa
dc.type	Artículo de revista	spa
dc.audience	Profesorado	spa
dc.bbdd	Analíticas	spa
dc.date.provenance	20121211	spa
dc.description.location	Biblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín, 5 - 3 planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.es	spa
dc.description.pais	ESP	spa
dc.educationLevel	Educación Infantil	spa
dc.identifier.dl	B-19448-1990	spa
dc.identifier.signatura	EC R-1561	spa
dc.title.journal	In-fan-cia : educar de 0 a 6 años : revista de la Associació de Mestres Rosa Sensat	spa

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