Propuesta metodológica para hacer un diagnóstico de la Educación para el Desarrollo
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2012Publicado en:
Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado. 2012, v. 41 (15), n. 2, agosto ; p. 37-45Resumen:
Se pretende dar a conocer el diseño metodológico para la elaboración de un diagnóstico de situación de la Educación para el Desarrollo en Castilla y León, que se ha ideado desde el Observatorio de Cooperación Internacional de la Universidad de Valladolid con el fin de que el conocimiento sobre la situación de la Educación para el Desarrollo en Castilla y León a principios de la segunda década del siglo XXI, sirva de base para la formulación de una futura estrategia de acción en Educación para el Desarrollo en la Comunidad.