Docencia y nuevas formas de aprendizaje en universidades a distancia en Iberoamérica

Abstract

Se considera que, frente a los profundos e incesantes cambios del mundo, la universidad tradicional de cualquier país tiene que reformular de forma integral sus instituciones, sistemas y formas de aprendizaje. El aprendizaje mediante métodos tradicionales, no resulta suficiente para desarrollar en los alumnos las capacidades requeridas por la sociedad moderna. Éste debe ir más allá de la memorización, involucrando a los estudiantes en áreas relativas a la creatividad, solución de problemas, análisis, evaluación, y satisfaciendo las necesidades de comunicación interpersonal así como la oportunidad de cuestionar, aportar y discutir. Además, el desarrollo de las Nuevas Tecnologías, permite innovaciones fundamentales en los procesos instruccionales, con especial relevancia para la enseñanza a distancia. Esto hace imprescindible la reestructuración profunda y funcional de la formación de las futuras generaciones de docentes de universidades a distancia.