Recursos y procedimientos para la recuperación del lenguaje en la labor de apoyo pedagógico : dos aspectos, lectoescritura y comprensión lectora

dc.contributor.advisor	Bello Noda, D.	spa
dc.contributor.author	Gutiérrez Pérez, C.	spa
dc.contributor.other	Colegio Público Palo Blanco (Tenerife);	spa
dc.date.issued	1989	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11162/9506
dc.description.abstract	Con el presente trabajo surge la iniciativa de investigar sobre programas viables de recuperación, centrados en el área de Lenguaje y, más concretamente, en la iniciación a la lectoescritura y la comprensión lectora.	spa
dc.description.sponsorship	Gobierno de Canarias. Dirección General de Promoción Educativa	spa
dc.format.extent	12 p.	spa
dc.format.medium	Libro	spa
dc.language.iso	spa	spa
dc.rights	Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)	spa
dc.subject	lectura	spa
dc.subject	lengua española	spa
dc.subject	motivación	spa
dc.subject	comunicación verbal	spa
dc.subject	enseñanza primaria	spa
dc.subject.other	EGB	spa
dc.title	Recursos y procedimientos para la recuperación del lenguaje en la labor de apoyo pedagógico : dos aspectos, lectoescritura y comprensión lectora	spa
dc.type	Innovación	spa
dc.audience	Profesorado	spa
dc.bbdd	Innovaciones	spa
dc.date.provenance	1990-05-01T10:10:10	spa
dc.description.pais	ESP	spa
dc.educationLevel	Educación Primaria	spa
dc.identifier.signatura	IC 89/17	spa

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