La formación permanente del profesorado en España como terapia para la disminución del estrés
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Nivel Educativo:
Educación Primaria
Educación Secundaria
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1999Publicado en:
Profesorado : revista de curriculum y formación del profesorado. 1999, v. 3, n. 1 ; 13 p.Resumen:
Se discuten los resultados de un sondeo realizado a una muestra de 320 profesores de Educación Primaria y Secundaria de las Comunidades Autónomas de España. Estos profesores habían manifestado grados de ansiedad y estrés en los centros escolares y para reducir esta ansiedad, se habían matriculado en actividades formativas. Se pretende averiguar que variables influyen en la eficacia de los programas de formación permanente para reducir la ansiedad.