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Focus and models of evaluation of the e-learning
dc.contributor.author | Rubio Hurtado, María José | spa |
dc.date.issued | 2003 | spa |
dc.identifier.citation | p. 117-118 | spa |
dc.identifier.issn | 1134-4032 | spa |
dc.identifier.uri | https://revistaseug.ugr.es/index.php/RELIEVE/article/view/17177 | spa |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11162/94885 | |
dc.description | Resumen basado en el de la publicación | spa |
dc.description | Título, resumen y palabras clave en inglés y español | spa |
dc.description | Disponible la versión en inglés | spa |
dc.description.abstract | Se presenta el estado de la cuestión sobre la evaluación del e-learning. Con este propósito se muestran los diferentes enfoques evaluativos, así como diferentes modelos, herramientas y experiencias encaminadas a determinar la calidad de la formación virtual, o e-learning. Se destacan dos enfoques principales: la evaluación de enfoque parcial, que enfatiza aspectos diversos del e-learning (los materiales, los recursos tecno-lógicos, la docencia, etc.); y la evaluación de enfoque global, que utiliza modelos de la gestión de la calidad y la práctica del benchmarking. | spa |
dc.format.medium | Digital | spa |
dc.format.medium | Revista | spa |
dc.language.iso | spa | spa |
dc.relation.ispartof | Revista electrónica de investigación y evaluación educativa. 2003, v. 9, n. 2 ; p. 101-120 | spa |
dc.rights | Attribution-NonCommercial 4.0 International | * |
dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ | * |
dc.subject | enseñanza a distancia | spa |
dc.subject | nuevas tecnologías | spa |
dc.subject | tecnología de la información | spa |
dc.subject | tecnología de los medios de comunicación | spa |
dc.subject | evaluación | spa |
dc.subject | calidad de la enseñanza | spa |
dc.title | Enfoques y modelos de evaluación del e-learning | spa |
dc.title | Focus and models of evaluation of the e-learning | eng |
dc.type | Artículo de revista | spa |
dc.audience | Profesorado | spa |
dc.bbdd | Analíticas | spa |
dc.date.provenance | 20121116 | spa |
dc.description.pais | ESP | spa |
dc.educationLevel | Educación Superior | spa |
dc.identifier.signatura | EC | spa |
dc.title.journal | Revista electrónica de investigación y evaluación educativa | spa |
dc.identifier.doi | 10.7203/relieve.9.2.4332 | spa |