La implementación de TICs desde la pedagogía rural
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Fecha:
2008Publicado en:
Pixel-Bit. 2008, n. 31, enero ; p. 163-177Resumen:
Se pretende favorecer la implementación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en las zonas rurales centroamericanas. Para ello es necesario considerar las características y demandas de los actores sociales que las conforman, y las características y rasgos comunes a la región, si se quiere desarrollar un programa inclusivo que potencie la implementación de las TIC en la educación. Se destaca una experiencia específica en este campo, se trata de un posgrado adscrito a la Universidad Nacional de Costa Rica: Maestría en Educación Rural Centroamericana, cuya primera promoción incluye la participación de 25 profesionales vinculados con la educación rural formal o no formal y que incluye la estancia por un periodo de dos semanas cada trimestre en una zona rural como experiencia de formación.
Se pretende favorecer la implementación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en las zonas rurales centroamericanas. Para ello es necesario considerar las características y demandas de los actores sociales que las conforman, y las características y rasgos comunes a la región, si se quiere desarrollar un programa inclusivo que potencie la implementación de las TIC en la educación. Se destaca una experiencia específica en este campo, se trata de un posgrado adscrito a la Universidad Nacional de Costa Rica: Maestría en Educación Rural Centroamericana, cuya primera promoción incluye la participación de 25 profesionales vinculados con la educación rural formal o no formal y que incluye la estancia por un periodo de dos semanas cada trimestre en una zona rural como experiencia de formación.
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