El profesorado de Educación Primaria ante las TIC : realidad y retos

Abstract

A partir de diversos estudios de caso, se plantea una aproximación a la utilización por parte del profesorado de Infantil y Primaria de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), en diversos centros de enseñanza de la Comunidad Autónoma de la Región de Murcia. Los resultados señalan que pese a la alta valoración por parte del profesorado de las TIC como herramienta didáctica en el aula y a la progresiva dotación de recursos tecnológicos en los centros educativos, la utilización de las TIC por el profesorado aún es escasa. Los motivos principales señalados son las dificultades para la formación en el uso de las nuevas tecnologías y el excesivo tiempo que conlleva la preparación de materiales didácticos.