La Participación del alumnado en el proceso de enseñanza-aprendizaje

Abstract

Se tratan las posibilidades de participación del alumnado según el papel que se le dé al currículo y especialmente a la enseñanza de los contenidos. En la primera parte se hace una exposición teórica de diferentes modelos de participación del alumnado, para en la segunda exponer datos de una investigación sobre este tema y concluir que la escuela debiera de preocuparse por algo más que la transmisión de contenidos si se quiere dar al alumnado una formación integral que lo capacite para vivir en democracia.