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dc.contributor.authorCambra Giné, Josefinaspa
dc.date.issued2006spa
dc.identifier.issn1886-5097spa
dc.identifier.urihttp://www.mecd.gob.es/revista-cee/pdf/revista-3.pdfspa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/94428
dc.descriptionMonográfico con el título: 'Participación del profesorado en la educación'. Resumen basado en el de la publicaciónspa
dc.description.abstractEl mundo educativo presenta un tejido asociativo bastante diverso, formado, a grandes rasgos, por sindicatos, asociaciones y colegios profesionales. Esta diversidad, que puede resultar enriquecedora, en ocasiones resta efectividad a las acciones encaminadas a la representación y defensa de la profesión educativa. A diferencia de muchas otras asociaciones, los Colegios Oficiales de Doctores y Licenciados en Filosofía y Letras y en Ciencias son las organizaciones que defienden la unidad de la profesión y tienen una visión integral de la misma. Así pues, se verá que los colegios profesionales no son los únicos representantes del colectivo docente ni, por lo tanto, su única vía de participación en el sistema educativo, pero, dada su visión integral del ejercicio profesional y el propio marco jurídico que los rige, están en condiciones de ejercer esa función con mayor eficacia que otras asociaciones.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofParticipación educativa. 2006, n. 3, noviembre ; p. 30-32spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectasociación profesionalspa
dc.subjectprofesión docentespa
dc.subjectparticipación del profesorspa
dc.subjectcalidad de la educaciónspa
dc.titleLos colegios profesionales como vía para la participación del profesoradospa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.date.provenance20120416spa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelÁmbito generalspa
dc.identifier.signaturaECspa
dc.title.journalParticipación educativaspa


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