Adaptación de asignaturas seleccionadas de la titulación de Logopedia a créditos ETCS : implicaciones del alumnado

Jimeno Bulnes, Natalia; García Atarés, Natividad; Mendizábal de la Cruz, Nieves; Rocher Martín, María Asunción; Santiago Pardo, Rosa Belén; Velasco Antón, Carmela; Heras Mínguez, Gema de las; Rodríguez García, Lidia; Jiménez Iglesias, Teresa

Nivel Educativo:

Educación Superior

Tipo Documental:

Artículo de revista

Exportar:

Estadísticas:

Ver Estadísticas de uso

Metadatos:

Mostrar el registro completo del ítem

Autor:

Jimeno Bulnes, Natalia; García Atarés, Natividad; Mendizábal de la Cruz, Nieves; Rocher Martín, María Asunción; Santiago Pardo, Rosa Belén; Velasco Antón, Carmela; Heras Mínguez, Gema de las; Rodríguez García, Lidia; Jiménez Iglesias, Teresa

Fecha:

2005

Publicado en:

Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado. 2005, v. 18 (8), n. 3, mayo ; 5 p.

Resumen:

Se presenta una primera experiencia práctica en el marco del proceso de Convergencia Europea de la enseñanza. El proyecto nace con el objetivo de adaptar asignaturas seleccionadas del plan de estudios de la Titulación (Diplomatura) de Logopedia al 'Sistema de Transferencia de Créditos Europeos' (créditos ECTS o European Credit Transfer System). Con este fin se crea una red de carácter nacional en la que participan la Universidad de Valladolid, Salamanca y Castilla-La Mancha. Se explican de forma exhaustiva diversos aspectos relacionados con la elaboración del proyecto: selección de asignaturas, implicación de profesorado y alumnado, así como la programación de actividades y acciones a llevar a cabo.

Materias (TEE):

créditos; convergencia de sistemas educativos; reforma educativa; enseñanza superior; logopedia

Otras Materias:

Espacio Europeo de Educación Superior (EEES); ECTS (Sistema de Créditos Europeo)

Redined